Bordeaux International School
est un établissement privé, laïque et indépendant sous contrat simple avec l’Éducation Nationale
pour la section Primaire.
Il
a été créé en 1988 par l’Association Linguistique et Culturelle
Internationale (ALCI - association loi 1901).
Il est accrédité par le
Conseil des Écoles Internationales (CIS) comme école d'excellence.
BIS a un statut de SARL coopérative (SCOP) depuis 1999.
BIS est la seule école VÉRITABLEMENT BILINGUE en Aquitaine :
- les cours sont dispensés aussi bien en Français qu'en Anglais,
- ses enseignants sont français et étrangers (britanniques et
américains) et donnent leurs cours dans leur langue maternelle.
SECTION PRIMAIRE
L’enseignement est bilingue Français / Anglais : certains cours sont dispensés en Anglais, d'autres en Français, selon les aptitudes de chaque groupe et ses progrès.
Il s’adresse aux enfants de 6 à 10 ans, de toute nationalité, quel que soit leur niveau de langue.
· Les exigences des programmes officiels sont respectées ; leurs contenus sont adaptés aux besoins des enfants dans un cadre bilingue et international.
· L’approche pédagogique prend
en compte les spécificités de chaque enfant et s'emploie à la création
de conditions permettant à l'enfant d'être partie prenante dans son
apprentissage.
LES OBJECTIFS
Atteindre une bonne maîtrise des apprentissages fondamentaux tels que la lecture, l'écriture et le calcul.
Fournir une initiation aux Sciences, aux Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication, aux Sciences Sociales et à l'Espagnol.
Développer le bilinguisme chez tous les élèves.
Amener les élèves à considérer leurs apprentissages de façon favorable et à y prendre plaisir.
Atteindre une progression équilibrée dans tous les apprentissages.
Faciliter la transition entre
le Primaire et le Secondaire.
LES PROGRAMMES
A l'inscription, les parents doivent décider de la première langue (l'Anglais ou le Français) de travail de leur enfant. Tous les enfants bénéficient d'un apprentissage des matières fondamentales dans cette première langue jusqu'à l'âge de 8 ans. Pendant cette période, la seconde langue est enseignée comme langue de communication par des méthodes visuelles, audio-visuelles et orales. Tous les élèves suivent des cours dispensés dans les deux langues.
Les matières étudiées sont intégrées dans une approche interdisciplinaire. Les matières fondamentales - le Français et les Mathématiques - sont enseignées selon tous les requis officiels. Les autres matières - Sciences, Informatique, Sciences Sociales (Histoire, Géographie, Education Civique), Anglais, Dessin-peinture - sont adaptées pour servir un programme bilingue et international.
Une initiation à l'Espagnol est dispensée sous forme de jeux et de chansons.
Les activités de créativité -
Dessin-Peinture, Musique, Théâtre et Mime - sont abordées par thèmes,
avec des discussions, un travail de coordination physique, des jeux et
des activités sportives.
LES ENSEIGNANTS
Les enseignants, diplômés et expérimentés,
francophones et anglophones, effectuent un travail d'équipe. Ils
enseignent leur spécialité dans leur langue maternelle. Tous
travaillent régulièrement avec chacun des élèves de la section Primaire
sur des thèmes et des activités interdisciplinaires, au cours de la
semaine.
LES CLASSES
Nous dispensons un enseignement individualisé dans des groupes réunissant un nombre maximum de dix élèves. L'emploi du temps est organisé de telle façon que les élèves puissent effectuer des activités dans des groupes d'âge appropriés et aussi dans des groupes de langue adéquats.
Un choix de visites est intégré au programme d'études: sorties au théâtre, musées, expositions et tout site d'intérêt dans le cadre d'un projet.
LES METHODES D'ENSEIGNEMENT
· Nous portons une attention individuelle à chaque élève à l'intérieur de sous-groupes.
· Nous fournissons aux élèves un environnement stimulant, mis en place par des enseignants expérimentés et dans lequel la communication, l'expression et l'utilisation de matériel approprié sont essentielles.
· Nous encourageons la participation active et le plaisir d'apprendre.
· Nous pratiquons l'apprentissage précoce d'une seconde langue par semi immersion.
· Nous nous efforçons de soutenir la motivation des élèves.
· Nous fondons notre programme inter-disciplinaire sur la discussion et sur l'exploration des idées.
· Nous nous assurons que les concepts fondamentaux sont solidement acquis.
· Nous favorisons la coopération interdisciplinaire et l'apprentissage actif par une pédagogie de thèmes et de projets.
· Nous développons la confiance en soi, l'autodiscipline et l'autonomie.
· Nous réfléchissons et
discutons de valeurs personnelles, de la considération pour autrui, du
respect pour les autres langues et cultures.
EVALUATIONS ET BULLETINS
Une évaluation systématique est conduite à la fin de chaque séquence de travail. Les bulletins, détaillés, sont communiqués chaque trimestre.
Une réunion est organisée chaque trimestre avec les parents pour discuter et présenter programmes et progrès.
Les parents sont toujours bienvenus à
l'école, après la classe, pour découvrir les travaux réalisés par les
élèves et consulter les cahiers avec les enfants.
HORAIRES
Les horaires de classe sont: Lundi, Mardi ,
Jeudi et Vendredi: de 9 à 16 heures; Mercredi: de 9 à 12 heures. Le
déjeuner est pris sur place à la cantine qui fournit des repas chauds.
POURSUITE DE LA SCOLARITE
Les programme officiels étant respectés à l’intérieur de chaque cycle, et l’école établissant des rapports scolaires très détaillés, un élève peut s’inscrire facilement, le moment venu, dans un autre établissement scolaire, public ou privé, en France ou à l’étranger.
FRAIS DE SCOLARITE
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